{"id":1015,"date":"2016-06-11T10:26:16","date_gmt":"2016-06-11T09:26:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.granviksforskola.se\/?page_id=1015"},"modified":"2016-06-11T10:28:08","modified_gmt":"2016-06-11T09:28:08","slug":"takk","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.granviksforskola.se\/?page_id=1015","title":{"rendered":"TAKK"},"content":{"rendered":"<p>P\u00e5 Granviks f\u00f6rskola anv\u00e4nder vi oss av <em>TAKK<\/em>\u00a0(Tecken som Kompletterande Kommunikation) i barngrupperna n\u00e4r det finns behov. Detta f\u00f6r att fr\u00e4mja spr\u00e5kutvecklingen.<\/p>\n<p>Varf\u00f6r \u00e4r det bra att anv\u00e4nda tecken?<\/p>\n<ul>\n<li>Tecken kr\u00e4ver mindre finmotorik \u00e4n tal.<\/li>\n<li>Tecken anv\u00e4nder andra sinnen. Man kan b\u00e5de se och k\u00e4nna tecken.<\/li>\n<li>Tecken \u00f6kar koncentrationen. Tecken kan h\u00e5llas kvar l\u00e4ngre \u00e4n talade ord i tiden.<\/li>\n<li>Tecken \u00e4r mer konkreta: BIL visar hur f\u00f6raren vrider p\u00e5 ratten, B\u00c5T visar hur b\u00e5ten gungar.<\/li>\n<li>Tecken tydligg\u00f6r det talade spr\u00e5ket. Tecken ger ytterligare ett s\u00e4tt att f\u00f6rst\u00e5 att det finns &#8220;etiketter&#8221; p\u00e5 saker. Det visuella st\u00f6det f\u00f6ljer de talade orden och ges samtidigt.<\/li>\n<li>Tecken d\u00e4mpar den vuxnes talfl\u00f6de.<\/li>\n<li>Tecken fungerar som en brygga mellan talet i omgivningen och det egna kroppsspr\u00e5ket.<\/li>\n<li>Tecken ger barnet redskap att samspela spr\u00e5kligt innan\/om inte talet kommer.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.spsm.se\/stod\/specialpedagogiskt-stod\/sprak-och-kommunikation\/alternativ-och-kompletterande-kommunikation\/manuell-och-kroppsnara-akk2\/tecken-som-akk\/\" target=\"_blank\">Specialpedagogiska skolmyndigheten<\/a> har mer information om TAKK.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>P\u00e5 Granviks f\u00f6rskola anv\u00e4nder vi oss av TAKK\u00a0(Tecken som Kompletterande Kommunikation) i barngrupperna n\u00e4r det finns behov. Detta f\u00f6r att fr\u00e4mja spr\u00e5kutvecklingen. Varf\u00f6r \u00e4r det bra att anv\u00e4nda tecken? Tecken kr\u00e4ver mindre finmotorik \u00e4n tal. Tecken anv\u00e4nder andra sinnen. Man kan b\u00e5de se och k\u00e4nna tecken. Tecken \u00f6kar koncentrationen. Tecken kan h\u00e5llas kvar l\u00e4ngre \u00e4n&hellip; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/www.granviksforskola.se\/?page_id=1015\">Continue reading <span class=\"screen-reader-text\">TAKK<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":51,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1015","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.granviksforskola.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1015"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.granviksforskola.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.granviksforskola.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.granviksforskola.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.granviksforskola.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1015"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.granviksforskola.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1015\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1018,"href":"https:\/\/www.granviksforskola.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1015\/revisions\/1018"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.granviksforskola.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/51"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.granviksforskola.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1015"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}